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《写话》小学教案

教案 时间:2020-08-25

《写话》小学教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的《写话》小学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《写话》小学教案

《写话》小学教案1

  教学目标:

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  1、仔细观察图画,按一定的顺序说出画面内容,并能把自己观察到的景物写下来。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2、激发对生活,对大自然的热爱之情。

  教学重点:

  学会有顺序地观察图画。

  教学难点:

  写出春天景物的特点。

  教学准备:

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  教学挂图、布置学生课前寻找春天,用自己喜欢的方式记录下来。

  教学过程:

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  (一)谈话激趣,引入情境

  1、教师提问:春天悄悄地来到了我们身边,同学们,你们在生活中找到春天了吗?春天在哪里?

  2、学生自由展示课前记录的春天,描述内容。

  (记录方式可以是照片、图画、日记、标本等)

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  3、同学们,老师这儿也有一幅春天的图画,请同学们看看,图画上有哪些美丽的景物?

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  (二)指导观察,口述春景

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  1、指导学生按一定的顺序观察图画。

  请大家仔细想想,我们应该用什么顺序来观察这幅图画呢?

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2、选择合适的观察顺序,找出不同的景物,并板书。

  按从下至上的顺序,板书

  小河里:小鱼

  小河边:花、草、树

  河岸上:小朋友

  树上:黄莺

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  天空中:小燕子、风筝

  也可按从上至下的顺序。

  3、指名任选一处景物用一两句话说清楚,师生共同评议并补充。

  4、小组合作互动,描述画面内容。

  5、小组选派代表描述画面春景,全班交流,比一比,谁说得最好。(老师相机指导)

  (三)整理思路,描写春景

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  1、刚才同学们观察得很细致,说得出十分生动,那么能不能把你说的写下来呢?可以不按课本上的起始句来写。

  2、讨论:在写的时候要注意什么?

  3、教师小结:开头要空两格,按顺序把每一句话写清楚,字要写端正,标点符号要占一个格子。

  4、学生写作,教师巡视。

  (四)展评优作,课堂总结

  板书设计:

  小河里:小鱼

  小河边:花、草、树

  河岸上:小朋友

  树上:黄莺

  天空中:小燕子、风筝

《写话》小学教案2

  教学目标:

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  1、写一件自己喜爱的玩具。写出玩具的特点,体现自己的喜爱之情。

  2、小组互动,先说后写,激发写作兴趣。

  3、正确使用方格纸,知道常见标点的占格规则。

  教学重点:

  写一件自己喜爱的玩具。写出玩具的特点,体现自己的喜爱之情。

  教学时间:

  1课时

  教学过程:

  一、启发谈话,导入新课

  同学们,我们来看一幅图。图上有什么?

  玩具。

  导入新课:今天我们来聊一聊你最喜欢的玩具。

  二、一起读要求

  1、齐读课本要求。

  每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?先和同学交流,再写下来。

  2、总结要求:

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  (1)写自己喜爱的玩具。

  (2)写出玩具的特点。

  (3)表达自己的喜爱之情。

  三、互动交流

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  1、你最喜欢的玩具是什么?快来说一说。

  展示变形金刚、毛绒玩具、旋风陀螺等,说一说这些玩具是什么样子的,可以从颜色、材质、形状等来说。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2、这些玩具有什么好玩之处?请你说一说。

  展示毽子、积木、魔方等玩具。说一说有趣之处,可以从游戏规则、成果、创意、比赛等方面来说。

  四、大家来选材

  小组交流一下你最喜欢的玩具,说一说它的奇妙之处吧!

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  选好你最喜欢的玩具准备写作。

  五、大家来构思

  1、写什么?

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  你最喜欢的玩具是什么,它什么样子,哪里好玩?

  2、要表现喜爱之情。抓住玩具的特点,写出玩的过程或者经历,表现出自己对这个玩具的喜爱。

  六、大家来写作

  出示方格纸样例。讲解使用规则:

  1、第一行的中间写题目。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2、每段的开头空两格。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  3、逗号、句号这样的标点符号占一格。

  七、佳作大家读

  1、小组轮流读自己的作品,看谁写得最有趣,最能体现自己对玩具的喜爱之情。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2、小组成员读完之后才可以评价,中间不要插嘴。

  八、展示台

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  小组评选优秀作品张贴到班级学习园地或者班级圈。

《写话》小学教案3

  教学目标:

  1、 能够看懂图意,知道图画所表达的意思,写出一两句话。

  2、 能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述事情经过,培养学生说完整话的能力。

  3、 能够把事情经过写下来,格式正确,学习正确使用标点符号。

  教学重、难点:

  重点:结合图画写一两句话。

  难点:展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。

  教学过程:

  一、激趣导入:

  师:同学们,你平时在家帮助妈妈干过家务吗?都帮他干什么了?

  学生交流。

  师:在家里帮助妈妈做家务,那么在学校我们除了学习之外,还做过什么事情呢?我们一起来看一看,写一写我们自己的故事好吗?(板书:看图写话)

  二、引导看图:

  1、阅读相关要求。

  师:同学们,你们知道在写话之前我们应该先做什么吗?

  学生交流。

  师:对,写话之前我们首先应该读明白写话的要求。下面,我们就先借助拼音自己先读一读写话要求好吗?

  学生自读写话要求。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  师:谁想把写话要求读给大家听一听?

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  指名读要求(2个)师评价。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  师:下面,我们再一起来看一看写话要求,要求中一共有几个问题?谁想来读一读第一个小问题?

  指名读问题1.

  师:读完第一个问题,你明白了什么?

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  学生交流,师板书:谁

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  师:那第二个问题谁想来读?读完这个问题你又明白了什么?

  学生交流。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  师总结:也就是说,这个问题中包含两个小问题,那就是,我们要写明白什么地方,在干什么?板书:地方 干什么

  2、看图交流

  师:读明白了要求,我们再一起来看图。

  (1) 你在图上都看到了谁?

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  (2) 主要人物我们非常轻松地就找到了,下面我们再来猜一猜,他们这是要去什么地方呢?他们是怎么去的?(引导学生观察他们的动作)

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  (3) 他们要去干什么呢?你是怎么知道的?

  (4) 你觉得这个故事会发生在什么时间?(师板书:时间)

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  学生依次交流,师随机评价。

  三、想象交流:

  师:同学们观察得可真仔细,那么现在你能不能把大家交流的这些答案连起来,用一两句话连贯地说一说呢?

  (1) 同桌间互相交流。(要求:1、同桌间互相说一说,看谁说得清楚、明白。2、听的时候要认真,同桌有说的不好的地方,可以帮帮他,说得好就表扬他。)

  (2) 指名交流。(3个)

  师总结。

  四、自主写话:

  师:相信同学们在听了大家的交流后,一定对图画有了更加全面的认识,下面就让我们拿起笔来,把自己想说的写下来吧。在写之前,老师还想给大家提几点写话的要求:

  1、 时间后面要加逗号,句子写完后要加上句号,如果句子长,中间需要停顿,我们要在适当的地方加上逗号隔开。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2、 书写要认真,遇到不会写的字可以请拼音朋友来帮忙。

  学生独立写话,师巡视。

  3、 再次指名交流自己的作品

  师总结:在同学们的帮助和自己的努力下,同学们说话越来越完整,写话也越来越棒了。

  4、布置作业

  五、板书设计

  看图写话

  时间 谁 地方 干什么

  放学后 值日生 教室 打扫卫生

《写话》小学教案4

  培养目标:

  1.知识领域:按句式说几句完整、连贯的话,再连成一段话写下来。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2.情感领域:懂得自己的事情自己做,培养爱劳动的品质。

  3.发展领域:在自主的语言实践中,培养学生口语交际的能力及初步运用祖国语言文字的能力。

  教学过程:

  一、猜谜激趣,揭示课题

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  导语:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?现在,老师有一个谜语要请大家来猜。大家要认真听,动脑筋想,看谁先猜出来。

  1.老师读谜语:我有两个好朋友,你有他有大家有。会写字,能画画;会扫地,能洗碗。样样事情都会做,猜猜看,它是谁?

  2.学生说谜底,老师板书课题“一双手”。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  [意图:引出课题,创设愉快、和谐的教学氛围,激发学生的学习兴趣,呈现最佳的学习状态。]

  二、句式辅助,训练说话

  过渡:人人都有一双手。今天,我们就来说一说、写一写自己的“一双手”。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  1。练习用“我有一双(怎样)的手” 的句式说话。(指定一小组的同学“开火车”说,老师相机板书:能干、等)

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皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2.练习用“我用自己的双手(干什么)”的句式说话。

  过渡:手能做很多很多的事后。下面老师要请小朋友们用自己的双手做一件事情,看谁做得又快又好。

  ①在“我有一双勤劳的手……”的歌声中,同学们开始动手做事情。他们有的系红领巾,有的整理书包,有的削铅笔,有的.擦桌椅,有的捡地上的废纸,有的拼图,有的画画……忙得不亦乐乎。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  [意图:结合学生生活实际,创设情景,让学生通过实践,获取大量的感性材料,为说话、写活提供素材。]

  ②指定一小组的同学“开火车” 用句式把刚才做的事情说一说。

  [意图:由具体的动手操作到抽象的语言表达,发展学生的思维能力。]

  ③指定一小组的同学“开火车”用句式说一说平时还做过哪些事情。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  [意图:从学生的生活积累入手,拓宽思路,激发表达欲望,发散思维。]

  3.练习用“长大以后,我要当_________,用_________”的句式说话。

  [意图:留给学生一个可以尽情拓展奇思妙想的空间,让基础好的学生有充分发挥想像的余地,让学习有困难的学生也有进步的喜悦。]

  过渡:小朋友们从小就学会自己的事情自己做,家务活儿学着做,老师为你们感到高兴。长大以后,你们的手还想做什么呢?下面,老师请你们看几幅图,想一想,图上画的是谁?用自己的双手在干什么?

  ①老师逐一出示图片,学生看图思考。

  ②指名回答。

  [意图:图片辅助,启发想像为下一步的学习做好充分的准备。]

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  过渡:说得很好,下面请同学们用句式,互相说一说将来你的手要干什么?

  ③小组讨论,合作学习。

  [意图:学生之间有机会相互帮助,有机会获得同伴的创新的信息,促进学生多方位互动,培养学生合作学习的能力。]

  ④指名回答。

  [意图:让学生畅谈自己的理想,培养创新的意识。]

  ⑤小结:小朋友们说得很好,大家都有美好的理想。我们只有现在好好学习,掌握好科学文化知识,长大了才能实现自己的理想。

  三、从分到合,由说到写

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  1.把三句话连起来说一说。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2.把三句话连成一段写下来。

  [意图:先说后写,降低梯度;由句到段,培养学生的综合能力。]

  四、信息反馈,检查效果

  1。学生读小习作,大家评议。

  2.四人小组交流,互相修改寸习作。

  [意图:学生交流习作,一方面让他们的习作有更多的倾听者和欣赏者,使他们得到情感的满足,体验成功的快乐;另一方面,让“耳朵”做老师,训练学生的语感,培养他们自己会分析、会修改习作的能力。]

  五、总结谈话

  小朋友们,这节课我们不但用自己的双手做了一件事情,还围绕着“一双手”进行了说话和写话的练习,大家都能积极动脑筋,说得好,写得也不错。希望小朋友们以后还要样样事情学着做,让自己的双手变得更能干,更有用。

《写话》小学教案5

  第一课时

  一、讲讲空话故事,初步感知

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  同学们已经读过了很多童话故事,在这些故事中,哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?

  教师小结;像我们学过的课文,《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述,告诉我们既要善待别人,又要正确对待自己;《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事,告诉我们为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐…这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事,告诉我们一个做人、处世的道理,让大家受到教育,小学四年级作文教案:写童话故事。一般都把动物、植物等当作人来写。

  老师知道,爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的心,学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋,拿起笔来编写童话故事吧!

  二、说说童话故事,深入体会

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  1.自主学习,合作学习。

  (1)请同学们先读读习作的要求,然后小组讨论一下,看看这次习作要求有几方面的内容。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  (2)你确定的"主人公是谁?他们之间发生了一件什么事?在小组内交流一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2.教师指导,帮助学生选择材料,确定好内容。

  (1)"故事的人物不宜选得过多,可以是书上提供的,也可以是自己选择的。

  (2)想象的"故事"要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  (3)你想通过这个"故事"告诉大家一个什么"道理",这个"道理"可以直接写出来,也可以蕴含在故事里面。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  (4)老师这里有一篇童话故事,想听吗?(《苍蝇与蜜蜂》模仿也是一种学习,老师愿你们在模仿中有创新。

  三、写写童话故事,动笔尝试

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  下面,你们就开始动笔写吧,老师相信,你们就是最出色的童话大王。但是老师也要提醒大家注意以下几点:1.写时要有一定的顺序,故事的过程要写清楚,看谁编写得有趣。2.语句要通顺。3.写完多读几遍。

  第二课时

  一、交流童话故事,相互提升

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  当我们走进了童话世界,感受到了童话的无穷魅力时,真想一吐为快。

  1.组内先交流一下自己编写的童话,互相听一听,评一评,看谁编得最有趣。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2.小组长推荐组内同学,读一下自己创编的童话,大家欣赏。

  3.教师推荐几篇有代表性的童话故事,和大家交流。(有目的地讲评)

  二、演演空话故事,加深感悟

  1.小组内推选出"剧本"。

  2.小组集体合作:自编、自导、自演。

  附:童话故事

  苍蝇与蜜蜂

  一天,苍蝇正在垃圾上,看见一只小蜜蜂采蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说:"这里的人真凶狠,千方百计要害我,用拍子打我,用毒药水喷我…我决定搬家了。"

  蜜蜂说:"这儿的人们并不像你讲得那样坏,他们待我很好,还替我造新的房子呢!原因是你不讲卫生,整天停在肮脏的东西上,专门去吃人们的食物,把细菌带到食物上,使人生病。"

  苍蝇不服气,还想争辩。蜜蜂看了他一眼,冷冷地说:"你要不改变自己的行为,无论搬到哪里,都会遭到人们的驱逐和攻击。"

  苍蝇听了这一番话,呆呆地站着,无话可爸说。最后只能无可奈何地、长长地叹了一口气。

《写话》小学教案6

  一、教材内容:(第六单元——看图说话写句子)

  Xiǎo huā gǒu bāng zhù shéi gu qiáo

  小 花 狗 帮 助 谁 过 桥?

  tā zěn yàng bāng zhù béi rén gùo qiáo

  它 怎 样 帮 助 别 人 过 桥?

  二、教学目标:

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  1、学会观察图画,抓住图画主要内容,把图画主要意思表达清楚,把句子写完整,写通顺。[重点]

  2、培养学生对写话的兴趣。[重点、难点]

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  3、通过写话,培养学生关爱他人,乐于助人的思想品质。

  三、教学过程:

  (一)、导入。

  1、导入语:今天,老师带来了一个好孩子,它呀很喜欢帮助别人,朋友们都很喜欢它,你们想知道它是谁吗?不过,它有个条件,你们要见它,就要经过一座桥,这座桥是用词语卡片搭成的,你只要把这些词语卡片朗读出来就能过桥了,你们有信心过吗?请同学们一起齐读:

  2、出示词语:(课件)

  小河 弯弯曲曲 一座 木板桥 对岸 帮助过桥抱着扶着 慢慢地 小花狗 小鸡 老山羊

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  3、出示小花狗图。

  你们看,这个好孩子来了!在这好孩子的家旁边有条弯弯曲曲的小河,河上有座木板桥呢。在这里发生了一件事,是什么事呢?请同学们看大屏幕。

  (二)、看图说话。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  1、出示小花狗抱小鸡过河图。(课件)

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  问:“你从图上看到了什么?有谁啊?”

  指导看图并说说有什么,(如:弯弯的小河,小鸡,一座木板桥,小花狗都行。)

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  “小花狗帮助谁过桥?”

  “它是怎样帮助小鸡过桥的?”(抱着小鸡过桥)

  请同学们用动作表示“抱”怎么做呀?生做动作。

  指名或举手回答问题:。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  老师这里有一句话,但是还没完整,请同学们根据图画内容给它补充完整!可以先和你的同桌说一说?说好了吗?谁来把这句话完整地说出来。

  出示补充句子:小花狗把 过桥。(小鸡弟弟抱)

  2、出示小花狗扶老山羊过河图。问:“你从图上看到了什么?小花狗帮助谁过桥?它是怎样帮助山羊爷爷过桥的?”

  指名回答。

  补充句子:小花狗把 过桥。

  学生在说小花狗帮助山羊爷爷过桥时用动词“扶”和“牵”都行)

  [鼓励学生自由表达,说自己想说的话。(用“扶”和“牵”均给予肯定)

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  同学们小花狗一共帮助了几个小动物啊?谁最聪明,能够把上面两个句子的意思,用一段话说出来啊。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  张贴(小花狗帮助小鸡弟弟和山羊爷爷过桥,它先把小鸡弟弟抱过桥,再把山羊爷爷扶过桥。)

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  3、结合图意,适度想象。

  孩子们!小花狗帮助小鸡弟弟和山羊爷爷过桥后,他们可能会说些什么?

  让孩子可以进行讨论或举手发言。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  (进行情感教育,别人有困难,要乐于帮助他人。)

  (三)演一演。

  (过渡语:刚才,同学们都说得很好,那同学们能不能把你们刚才说的表演给大家看呢!看那个小朋友演得最好。)

  1、选角色:

  表演:小花狗,老山羊,小鸡(道具也行)三人。

  2、同学们你们还记得小花狗是怎样帮助小鸡和老山羊的吗?他们怎样说的,请各个小朋友发挥你的聪明才智,把你的角色演好。

  3、游戏:学生上台表演,下面的学生根据表演的内容说出句子。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  4、游戏小结,谁表演得好,如:小花狗他有礼貌。小鸡弟弟说谢谢了。

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