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语文《填写读书卡》教学反思

教学反思 时间:2020-08-28

语文《填写读书卡》教学反思

  作为一名优秀的教师,课堂教学是重要的任务之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编精心整理的语文《填写读书卡》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

语文《填写读书卡》教学反思

  我执教的这节《填写读书卡》,是二年级下册第九单元的写话内容,是集体智慧的结晶,虽是对写话教学的初步探索,但也有许多值得肯定的地方。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  我很好地完成了本节课的教学目标--使学生学会清楚、明白地填写读书卡。我为达成这一教学目标,设计了两次学习活动,一次是和学生一起重温课文《小溪》,共同完成读书卡,一次是学生自主读书完成读书卡中最重点的两个内容,即主要内容和感想体会。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  指导学生突破难点这一环节的设计效果显著。概括文章的主要内容和写感想体会属于第二学段的教学内容,对二年级的学生来说有一些难度。在教学时,我先以写人记事的文章为例,教给学生概括文章主要内容的方法,再让学生结合学过的文章练习,为学生后面的学习奠定了基础。

  本节课的结构完整,线索清晰。写话课的内容少,学生和老师都会感到枯燥,二年级的学生由于年龄特点,注意力不够集中,所以我采用情境导入法教学。我以孩子们喜闻乐见的动画片中的人物统领全课,以慢羊羊这条线索贯穿全课,有始有终。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  我执教的`这节课还有一个突出的特点,就是我能根据学生回答问题的情况,给予客观公正的评价,既能激发学生的学习兴趣,又肯定了他们口语表达能力。当一个孩子说:“学了小溪这篇课文,我也要像小溪一样,再苦再累也不怕。”我由衷地说:“你就是这样的一个孩子呀!”因为这个孩子的确是这样一个好孩子。当孩子回答问题出现错误时,我能做到耐心地纠正,直到他们说准确为止。

  在这节课中,有两个环节我处理得不够好。第一处是,我教给学生概括写人记事类文章的主要内容的方法后,有一名学生说的是写景的文章,我应该接着这个话题,让学生说说写景的文章概括主要内容的方法,然后再让学生从学过的两篇写景的文章中选一篇,练习概括写景的文章的主要内容的方法。第二处是,学生概括文章的主要内容时,有个孩子说的是感想体会,我只说:“你说的是感想体会。”如果我再补充一句:“你能概括这篇文章的主要内容吗?”给孩子一个机会,孩子一定能改正自己的错误。我的教态不够自然,不能完全与学生融在一起,和学生产生了距离,造成孩子们也不够活跃。

  在以后的课堂教学中,我要扬长避短,多学习,多读书,多实践,努力提高自己的课堂应变能力,做一名学生喜欢、乐于接近的语文教师。

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