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教学设计方案

教学设计 时间:2020-08-27

【精品】教学设计方案锦集5篇

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,我们需要事先制定方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编为大家整理的教学设计方案5篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】教学设计方案锦集5篇

教学设计方案 篇1

  一·导入:

  由生日歌导入,师生同唱。

  二·新授:

  1·课文给大家再现了两个什么样的场面?

  2·孩子们为什么兴奋热闹起来?他们当时是什么样的心理?

  3·孩子们的和自豪主要表现在那一段?

  4·你有这样的心理吗?讨论

  5·老师也有过这样的心理,出示自己的受难日礼物,这是我孩子生日时送我的礼物,受难日礼物,你们都送过父母礼物吗?在什么日子里送的?为什么要送礼物给爸妈?学生回答,并讨论

  6·我们来看看这节课上,当老师问谁知道父母生日这一问题是孩子们的表现吧。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  7·孩子们问什么沉默?

  8·沉默的这一分钟里他们在想什么?小组讨论并回答

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  9·教室里沉默之后又热闹起来,为什么?这次的热闹和一开始的热闹一样吗?有什么不同?小组讨论并回答

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  10·这节课有效果吗?从哪里看出来的?

  11·“极为珍贵的东西”指什么?你认为孩子们认识到了吗?讨论并回答

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  12·“这片沉默给了我多大的享受啊!”这享受指什么?

  三·课堂反馈

  这片沉默给了老师( )

  这片沉默给了父母( )

  这片沉默给了我们( )

  四·课堂小结

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  父母含辛茹苦把我们抚养长大,我们要知恩图报,齐诵《游子吟》。

教学设计方案 篇2

  【教学目标】

  一、知识与能力目标

  1.切实掌握文言基本知识,夯实文言基础。

  2.充分利用朗读与想象,培养文言语感,激发学习文言文的兴趣。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  3.品味写景的妙语佳句,掌握写景的方法与技巧,提高鉴赏与写作能力。

  二、方法与过程目标

  掌握阅读浅易文言文的方法。教会学生借助注释及工具书理解基本内容;善于通过辨析、归纳等方法掌握文言字词;通过交流、合作、探究等进行品读赏析。

  三、情感态度与价值观目标

  通过学习,感受中国古典文学的深厚底蕴,丰富学生的情感体验,提高审美情趣,增强民族自豪感。

  【教学重点】

  通过反复朗读,掌握文言字词,品味妙语佳句,提高审美情趣。

  【教学方法】

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  诵读法、归纳法、讨论质疑法

  【课时安排】

  2课时

  教学设计

  一、在情境中,朗读再现

  1.导入

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  展示富春江山水图片,配以悠扬的古筝曲《高山流水》,营造气氛,创设情境,引导学生进入学习的情境,激发学生学习的兴趣与热情。

  导语:同学们,这就是名闻天下的富春江,景色雄奇秀丽。早在1500多年前,就深深打动了旅程中的吴均,他在寥寥百余字的书信中,将这山光水色描绘得生动逼真。今天,我们也来读读这封书信,跟随作者的笔触,饱览富春江的美景吧!

  板书课题:与朱元思书吴均

  2.朗读

  以多种形式的反复朗读(齐读、范读、听读等)来培养语感,初步感知内容。

  朗读中串联正音、节奏、重音等文言基本知识的疏通。可先由学生发现、质疑、讨论、总结,然后教师帮助归纳疏通。

  朗读提示:

  (1)读准字音黑板展示:

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  缥(piǎo)碧急湍(tuān)轩(xuān)邈(miǎo)泠泠(líng)鸢(yuān)飞戾(lì)天经纶(lún)横柯(kē)

  (2)读出节奏

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  这篇课文大部分是四字句,一般以“二二”节拍为主,如“风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西”。但也有例外,如:“水皆缥碧。”还有“蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”。

  (3)注意重音

  如“急湍甚箭,猛浪若奔”应重读“箭”和“奔”。

  (4)注意语速

  写景散文,应放慢语速,在舒缓的语调中,展开想象,体会意境。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  二、在合作中,归纳疏通

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  利用小组合作的形式,借助课下注释及工具书,通过交流、讨论、分析、归纳等方法掌握文言知识,并设置解答疑难和提交学习成果的环节进行归纳疏通,努力掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯。

  1.分小组,由组长带领,参考课下注释及工具书,口头翻译课文。

  2.划出疑难语句,小组讨论交流,教师巡视指导。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  3.运用归纳法,小组共同完成重点词汇的整理,力求知新温故。

  4.各小组提出疑难问题,全班讨论解决或提交小组学习成果,全班共同分享。

  如:

  通假字:“转”通“啭”,鸟叫声;“反”通“返”,返回。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  一词多义:绝天下独绝:独一无二百叫无绝:停止以为妙绝:极

  重点词语:奔:飞奔的马;负:凭借;轩:往高处伸展;邈:往远处伸展;经纶:筹划……

  三、 在品读中,质疑赏析

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  阅读中有所思考、善于发现才能学有所得,教学中应注重阅读能力的培养。这一环节注重品读,通过适当的点拨启发,引导学生去质疑、探究,品味写景的妙语佳句,探讨写景的方法与技巧,提高欣赏水平。

  赏析写景之妙:

  (1)巧用富有表现力的词汇,表现景物特征,语言美。如“共色”、“缥碧”、“寒树”、“轩邈”、“泠泠”、“嘤嘤”、“疏条交映”等等,都很具有画面感,能激发想象,让人如见其景。

  (2)多角度写景的方法。如:形、声、色等。

  (3)多种修辞手法的综合运用。如:对偶、比喻、拟人等。

  (4)情景交融,溶情于景。

  (5)整体布局巧妙,结构安排得当。采用“总分”的形式结构全篇,紧扣“奇山异水”这一特点,把动与静,声与色,光与影巧妙结合,描绘了一幅充满生命力的大自然的图画。

  板书:

  与朱元思书

  四、在创作中,拓展提高

  学有所得,更要学以致用。利用掌握的方法进行创作,才能真正提高。利用品读中领会的写景方法与技巧,活学活用,创作现代版的“我心中的富春江”。

  设置一个小小的游戏:设想你是富春江的导游,要求你用最生动、富有表现力的语言,描述富春江如画景色,力求打动听众,吸引他们报名参加富春江之旅。支持人数最多者获胜。

  五、作业布置

  1.背诵课文

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2. 导游篇:“美丽的富春江”。

教学设计方案 篇3

  第一课时

  课时目标:

  能正确、流利、有感情到朗读课文。通过感情朗读,品味泉水的奇丽,并能体会作者的表现方法。

  一、激趣导题

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  1、谈话导入:我们中国山河壮丽,有许多名山大川,也有许多著名的城市。老师有一个小小的题目来考考你们。

  出示:日光城 重庆

  冰城 拉萨

  羊城 哈尔滨

  泉城 广州

  山城 济南

  古城 南京

  石头城 北京

  2、这些城市中,你去过哪儿?那儿好玩吗?能否来说说你所看到的景象(生自由发言)

  3、评价:有些地方虽然去过,但同学们还是说不清这些地方的独特景致。今天,我们一起到泉城济南去看一看,领略一下泉水的景象,看看作者是怎样来描绘的?

  板书课题:谁来读读课题。评价:你读的泉水很清澈、活泼、有气势……

  二、品读课文§1,感受奇异的美,体会表现方法。

  1、课文描写的泉水是怎样的?作者又是怎样来描写的呢?请同学们轻轻打开课本,读读课文的§1。

  2、谁愿意来读读课文的§1(指名读)

  3、在这段课文中四个字的词语特别多,大家能否把这些地方读好?

  出示:这些泉有的白浪翻滚,好像银花盛开;有的晶莹剔透,好像明珠散落;有的声音洪大,听起来如虎啸狮吼;有的声音低细,听起来如秋雨潇潇。

  (指名多人次有滋有味地读课文,以教师的评价促进学生的朗读)

  4、听同学们一读,老师似乎已来到了泉城,亲临其境,泉城的泉水是怎样的?你从朗读中感受到了什么?

  5、大堂交流:

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  (泉水各具形态,让学生想象描述,体会奇丽)

  6、作者笔下的泉水真是多姿多彩,那作者又是如何把这种美展示出来的呢?

  学生交流,有这几点要让学生体会到:

  (1)用了一连串的比喻,前半句是事实描写,后半句是想象

  (2)描写有序,写了形、声

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  (3)运用了对比:水势大的、猛的——水势缓的、柔的声音低的——声音洪大

  7、作者用凝练的语句,生动的比喻向我们展示了泉水的独特魅力。济南有七十二泉,其中最著名的要数珍珠泉、黑虎泉、五龙潭、趵突泉了。你对什么泉最感兴趣,在你的想象中,这些泉应该是怎样的?

  生自由想象,交流

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  8、这些泉到底是怎样的?我们下堂课再学习。

  三、课堂小结。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  读了课文§1作者生动的描绘后,我们不禁为泉城的泉水感到惊讶。在这一段内容的表现手法上,你有什么收获吗?

  四、课堂练习

  1、龙之韵广场上的喷泉有的_________ ,好像____ ;有的_____ ,好像。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2、雨点儿可真调皮,有的落在树叶上,声音_______,听起来如_____;有的敲在玻璃上,声音________,听起来如________。

  第二课时

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  课时目标:在读中感受泉水的不同特点,并体会作者是怎样描绘出来的。

  一、导入。

  在前面,作者说泉城最著名的要数珍珠泉,五龙潭,黑虎泉,趵突泉等四处泉了,这四种泉究竟各有什么特点?作者在介绍这些泉时,又有什么优点值得我们学习的呢?这就是我们这堂课要学习的内容。

  出示目标:

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  这四种泉究竟各有什么特点?作者在介绍这些泉时,又有什么优点值得我们学习的呢?

  二、学生自读研究

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  1、我们要想有所发现,必须好好地去读课文,请同学们用心读读§2-5,看看在这两方面能否有所发现?

  建议:我们读书的时候可以用对比的方法来读,读一遍的话是不够的,必须要读好几遍。

  三、解决问题

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  1、谁愿意来读读课文,能否把你的感受读出来?(指名读课文。把课文有滋有味地读读)

  2、通过这么多遍的读,你发现这四种泉各有什么特点吗?谁来说说。

  3、大堂交流。

  (1、可能说一处泉的特点,加上自己的感受,师可以表扬提示:你还会结合具体的语言来说,还能加上自己的想象

  2、可能只说一处,老师可以引导:其他学生有什么发现吗?如果都很简单,则让学生再读读这段话,看看能否有更多的感受呢?

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  3、如果能对比着学习,应该表扬)

  在读、评、赏的过程中探究学习

  4、小结:

  读了这四段课文,让我们感受到济南真不愧是泉城,每一种泉都与众不同。那作者在介绍这四种泉的时候又有什么优点值得我们学习的呢?我还想请同学细细读读这四段内容,对比着看看,又有什么发现?

  5、生再读思考

  6、交流:

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  每段都先介绍了泉水的位置(能否来说说各自的位置在哪儿。再介绍泉水是什么样儿的)板书:先位置再介绍泉水

  抓住每处泉水的特点板书:抓特点

  用词贴切

  四、总结

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  这觉得同学们学得都很投入,大家都是用心在读,学完有何收获?

  (可以说内容上的,也可以说写法上的`。)

  五、作业

  练习册上有关内容

教学设计方案 篇4

  设计理念:

  新《语文课程标准》强调要“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应使学生在积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”本设计以语文学习为主轴,整合音乐、美术学科的教学方法,使静止的语言符号从音乐旋律、图画的意境,通过引导学生采用自主、合作的学习方式进行学习,在审美化的语言环境中感悟、积累、获得读文后的愉悦感、收获感,真正享受我们的语文教学。

  教学要求:1、认识“挂”、“街”等13个生字。会写“园”、“因”等6个字。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。

  教学重点:认字写字,朗读感悟。

  教学难点:朗读感悟。

  教学准备:制作多媒体课件。

  教学过程:

  一、导入新课

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  1、今天,老师给大家带来一位小客人,放课件:

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  小男孩:大家好,我叫丁冬,希望和你们交个好朋友,

  我给大家猜个谜语。猜谜语:(谜底:太阳)

  2、你见过什么样的太阳?

  3、老师这儿也有一些太阳的图,看图、动画(媒体演

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  示):夕阳图、旭日东升图、夏天烈日图、冬天太阳高照图等。

  二、学习课文

  1、配乐、配课文内容相符的动画、师范读。

  2、谁来当小老师,评论老师读得怎么样?学生评论。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  3、你想怎样来读这篇课文。用自己喜欢的方式读,读准

  字音。 四个太阳优秀教学设计

  4、出示生字课件:

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  (1) 学生自由读一读。 (2)指名上台当小老师读生字。

  (3)齐读生字。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  5、开火车读这篇课文(一小组,每人读一段)。评论:他们读得怎样?

  6、我画了四个什么样太阳?板书:(贴图)

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳

  三、朗读感悟

  1、学习小组同学合作学习,用自己喜欢的方式学习自己喜欢的段落。(可以画画、即兴表演配上动作、朗读)师下位巡视,指导,给一些针对性的建议。

  2、汇报交流。教师点拨引导。

  (1)画画组上台汇报,展出图画,并说明图画内容。如:画了个什么样的太阳?为什么这样画?

  (2)即兴表演组上台汇报。上台表演,配上动作。学生评论,师点拨。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  (3)朗诵,一人朗诵一段,配上音乐。

  四、指导背诵

  1、媒体演示图,同时出示课文填空。学生看图,看填空题背诵课文。

  2、出示图,分组背诵不同的段落。背诵时站起来,可配上动作。

  五、指导写字:

  电脑出示:园、因、为、脸、阳、光

  你认为哪个字最难写?该注意什么?学生说到的字就通过电脑演示笔画。

  1、重点指导写“园”、“因”两个全包结构的字。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2、在田字格中范写,注意被包围部分的大小要适中。

  3、学生说笔画,书空。

  4、练习写字。注意正确的书写姿势。

  六、作业

  媒体出示:想象画:太阳与未来世界

教学设计方案 篇5

  教学目标:

  1、引导学生自己读懂课文意思,理解课文内容,领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质,谴责那个人背信弃义,恩将仇报的可耻行径。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2、让学生在自主学习的情境中,通过多种形式的朗读,体会文章的思想感情,明白做人要恪守信用的道理。

  教学重点:

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  体会九色鹿的舍已为人、见义勇为的精神,把握表现那个人前后截然不同的两种态度的有关词句,反复朗读,认真体会,感悟理解。

  教学过程:

  一、导入新课

  1、出示奴仆----是什么意思?(旧时在主人家里从事杂役的人)

  出示:我愿意永远做你的奴仆,终身受你的驱使

  自由读

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  读了这句话想知道什么?(这是一个名叫那个人的人在落水了被人救起后的感激之词。)

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2、再读这句话,你能读懂这那个人此时怎样的心情?

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  如果你是那个人,你会这样立誓感激救命恩人吗?为什么?你会怎样表示感谢?

  3、如果此时救命恩人需要你做的只是保守一个秘密,你会答应吗?你会怎样对你的恩人说?发誓呢?

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  万一以后这个秘密能给你带来好处,比如说是金钱,你还能保守吗?你为什么这么坚定?

  4、好孩子!同学们,他的回答让你们想到了哪些词或话?(恪守诺言、知恩图报、滴水之恩,当涌泉相报)

  可是那个叫那个人的人他能像你们一样恪守诺言吗?今天,我们就来学一个美丽的民间故事《九色鹿》。这个故事老百姓爱听,也爱说,因此世代流传。

  二、通读全文,整体感知

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  1、告诉老师,现在你最想干什么?

  捧起书来,我们一起读读这个故事,不读通顺,没读过瘾,别停下来(学生自由读书,可以引导学生真正会读书是要读进故事中,自己的心要与故事中的人物同悲、同喜、同怒、同乐!例如读到九色鹿的话,你要感觉自己就是九色鹿;读到那个人的话,你要走进字里行间去揣摩他的心思、语气。这样读就叫用心读书,也只有这样用心方能读出味儿。)

  2、读完故事,你们一定有特别想说的话,来,一吐为快。(生说。)

  三、细读品味

  板块一:那个人的见利忘义

  1、

  在金钱的诱惑下,那个人忘记了曾经立下的誓言,反而带人前去捕杀恩人--九色鹿。他的行为让你想到了哪些词(见利忘义、背信弃义、忘恩负义、恩将仇报)

  一个人如果见利忘义!忘恩负义!背信弃义!那他的灵魂就是肮脏的!卑鄙的!

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2、出示:图、九色鹿对国王说的话

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  瞧,这个灵魂肮脏、卑鄙的家伙就在九色鹿的眼前,面对刚刚还信誓旦旦、赌咒发誓,可一转眼就出卖自己的小人,如果你是九色鹿,此时内心会怎样?

  过渡:来读读九色鹿的话来表达一下心情,好吗?

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  赛读后齐读九色鹿的话(引导学生,表达气愤并不是一定在于声高,而在于发自内心。)

  板块二:九色鹿的美丽、善良、勇敢

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  1、出示:九色鹿图

  过渡:同学们,下面让我们来认识一下我们的朋友--九色鹿吧!

  出示:填空:这是一只______的九色鹿。(美丽、勇敢、善良)你是从哪儿感受到的?

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  (说全后出示第一节、第二节、第四节)

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2、谁能通过朗读告诉大家这是一只怎样的九色鹿?其它同学如果听出来了就把掌声送给他,好吗?

  其它同学想试试吗?选一段自己练练。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  不同感受的分批站起来读。

  3、面对那个人愿做奴仆的誓言,九色鹿需要吗?

  它需要的是什么?

  这是它唯一的要求吗?

  你从哪儿看出来的?(只要

  就)

  它为什么只需要这些?

  4、既然救人给九色鹿带来这么大的危险,那它为什么还要去救人、去帮助别人呢?(可以偿试讨论)(我们在帮助别人的时候肯定了自己,感受到了存在的价值与意义。)

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  5、此时有什么话想送给我们的朋友--九色鹿?

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  板块三:再悟那个人的可恨、可耻

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  1、出示:多么善良的九色鹿啊,它冒着多大的危险救了那个人,可那个人____见利忘义,为了金钱要取救命恩人的性命。

  填空。从竟然这个词读懂了什么?

  那个人可恨吗?可耻吗?

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2、出示:九色鹿对国王说的话大王啊!前些日子,他掉在河里快淹死了,我奋不顾身把他救到岸上。他为了感恩.甚至表示要做我的奴隶,我拒绝了他.只说别把我的住所泄露出去,就是报答我的最好方式.然后他就回去了。可现在他却这样恩将仇报,人类实在很虚伪啊。

  过渡:再读这番话,你的感受会更深!

  指名领读全班。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  板块四:善良的九色鹿面对死亡,还不忘劝人为善

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  过渡:有人说,中国文字就像一杯热茶,越品越有味。一段话你读的遍数越多,感受也会越多,说不定还能读出新问题来呢!再读读,看看又有什么收获。

  1、圈点陛下、您

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  提问:面对前来捕杀它的国王,值得九色鹿这样客气吗?

  引导学生默读6、7小节,抓住是出于无奈才捉拿九色鹿的;

  国王本来是受小人蒙骗告密时那个人没有告诉国王九色鹿救人的事。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  2、九色鹿对国王这样说(范读):您与一个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜,难道不怕天下人笑话吗?

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  点拨:九色鹿这样说的目的是什么?(救自己(这是九色鹿说话时的智慧。)>>>老师引向深处:劝人为善)

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  劝国王做个善良的人有什么好处?(体会:九色鹿博大的胸怀)

  3、后来,国王做到了吗?

  你怎么知道的?

  四、评价人物,写话练习。

  这件事很快在那个古老的国家传开了,人们都在议论九色鹿、那个人、国王、王妃。他们对四个人物都有一个正确的评价,并从他们的事上明白了一个做人的道理。如果你是当时的良民,一定也会参与这场讨论的。请你选择一人写几句话。(出示:很棒:对人物有一个明确的评价他是怎样的人?棒极了:写明为什么这样认为?最棒:你要告诉别人一个什么道理?)

  五、介绍故事的来源及敦煌壁画和故事的结局

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  此故事绘于257窟的西壁,是莫高窟最完美的连环画式本生故事画。画面从两头开始,中间结束

  故事结局:《九色鹿》的故事有很多版本

  ①说来也奇怪,当国王率军队回到王宫时,夫人的病也奇迹般地痊愈了。

  后来全国各地的鹿,都聚集在九色鹿住的地方,吃草饮水,平安地生活。而这个国家也是风调雨顺,国泰民安。

  ②王妃的贪欲落空了,她又羞又恨,最后被活活地气死。

皇冠电玩城炸金花,新葡的京集团350vip  ③后来双目失明,生恶疮而死。

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